ISSN 1002-0314 CN 11-1448/G3
文章借鉴已有文本处理、特征提取和语义相似度计算方法， 建构了公共危机事件案例语义相似度计算模型， 并以兰州大学的中国公共危机事件案例知识库为例， 选择案例库中两种不同类型的四个案例进行了结果验证。实验结果表明，本文提出的案例相似度计算模型方法具有有效性，为公共危机事件的案例推理增加了一种可借鉴的方法。
文章借鉴了图尔敏（Toulmin S.E.）提出的论证模式， 试图建立一个用于描述应急管理相关话题论证过程的理论框架， 并对典型的应急管理领域网络论证实例进行分析， 以展示其论证结构及参与者在提出主张、应用支持材料等环节的合作状态。
文章介绍了一种以主题河（Theme River ）为核心的网络舆情可视化关联分析方法， 探讨了该模型的构建策略，原型系统的功能设置、操作方法、设计与实现。实证结果表明，该方法不但能从整体上展现舆情在时间上的类别变化关系，而且能从多种角度显示类属、关系、热点话题等细节，能够很好地帮助用户发现舆情变化背后的原因和规律。
文章首先探讨了公共危机信息准备的内涵， 然后将公共危机信息准备核心能力归纳为规划、态势感知、信息资源管理、执行四个大类共十七种具体能力，最后结合危机准备周期理论论述了公共危机信息准备能力的培养与提升路径，以期能为相关理论与实践提供参考。
文章通过问卷调查， 探讨了不同的个体股票投资者在投资决策时利用的信息类型及相关影响因素。Spearman等级相关系数分析发现：在投资决策过程中，投入的资金量、投资经验、受教育水平以及风险厌恶四个因素不同程度地显著影响了个体投资者利用诸如K线、其他技术指标、公司财务状况、专家建议、亲友建议等各类信息的强度。
以艾尔弗瑞达·查特曼教授公开发表的文章和论著为基础， 文章总结了查特曼教授的情报学研究特点， 概述了查特曼教授创建的“ 信息贫困” 、“ 圆周生活” 、“ 规范行为” 等理论的主要内容和学术贡献，最后指出了查特曼教授的研究对情报学人研究态度、研究方法和研究路线等方面的启示。
文章以现有的研究为基础， 将信息需求动机的溯源划分为心理导向溯源、任务导向溯源和信息素养导向溯源三个方面，同时进一步细分了各“ 溯源” 的维度，据此对信息需求动机的“ 溯源” 问题进行了深入探讨。
文章通过对时序高频词聚类，把情报学与计算机科学两个学科的交叉研究主题分为核心、新兴、衰退与稳定四种不同趋势变化的主题类型；通过对时序低频词聚类，预测两个学科的潜在交叉研究主题将会集中在新兴技术方法的应用、信息检索的深入研究和网络信息的有效组织、管理与利用三大方面。
文章在分析政府信息商业性再利用管理模式含义的基础上， 从管理目标、管理方式和管理体制三个角度提出了政府信息商业性再利用管理模式的八种类型。从管理目标看，包括“ 追求经济效益最大化” 管理模式和“ 追求社会效益最大化” 的管理模式；从管理方式看，包括许可授权管理模式、“ 许可和开放存取” 相结合的管理模式以及法规和项目双轮驱动的管理模式；从管理体制看，包括集权管理模式、分权管理模式和混合管理模式。
文章对以英文发表的具有代表性的国外网络信息存档研究成果进行综述， 分析国外网络信息存档研究的主题、特点与未来趋势，并在此基础上总结了其对国内网络信息存档研究的若干启示。研究发现： 国外网络信息存档研究主要是围绕网络信息存档流程与环节以及存档项目评价与保障两个主题展开，具有细分网络信息类型与归档情景，研究重心由整体向局部、由前端向后端转移，研究成果以会议论文为主等特点； 存档网络信息质量保障问题以及社交网络情境下与大数据环境下的网络信息存档问题将成为未来研究的焦点。
文章介绍了我国省域公益性文化信息资源分布的机构特点、共建共享现状， 简要分析了我国省域公益性文化信息资源共享体系建设的问题，并针对这些问题提出了相应的建议。
文章针对政府对企业（G2B）监管中的信息不对称问题展开研究，以食品追溯系统为案例来分析G2B信息共享问题。针对G2B信息监管的关键特征，提出企业自愿实施下的静态博弈模型和政府强制实施下的动态博弈模型。结论认为，降低政府监管成本和设计有效的激励机制是消除G2B信息共享中信息不对称问题的关键，引入社会治理、正负激励机制和政府科技补贴能推进G2B信息共享，实现政府对食品安全的监管与追溯。
文章为了系统分析延伸服务的内容创新和成功经验， 以国外医学高校图书馆为例， 从服务范围、服务内容、服务保障、服务空间和服务理念五个方面对国外高校图书馆开展延伸服务全面剖析。然后，结合我国高校图书馆的本土特色， 从服务广度延伸、服务深度延伸和服务精度延伸三个方面提出适合我国高校图书馆延伸服务的发展策略。
文章综合分析自媒体的优劣势，围绕图书馆对新兴媒体形式的利用，探讨现阶段图书馆移动服务的障碍。基于此，从内部动力、内外结合和外部驱动三个方面提出开展知识性自媒体服务的实现策略。
文章概述了移动互联网络高速发展背景下国内图书馆新媒体服务的现状， 详述了厦门大学图书馆的微博、微信和移动图书馆的服务实践，提出图书馆新媒体服务在行业意识、舆论掌控能力、队伍建设方面存在的问题，指出图书馆必须接纳、了解新媒体，适时应对，不断创新，利用和驾驭好新媒体服务。
文章通过比较国内外公共文化服务绩效评估的学术研究及实践现状，借助CiteSpace工具分析了国内外公共文化服务绩效评估的研究热点， 并对英国、美国及我国的公共文化服务绩效评估实践进行了比较。
文章从020服务模式应用入手，梳理了图书馆的APP、微博公共帐号、微信公众平台等020服务的手段和内容，分析了020服务模式存在的问题，指出图书馆必须构建线上线下协同系统，把握线上系统特点，创新线上功能，完善线下服务等发展策略，才能有利于020服务模式优势的发挥，从而树立服务品牌，提升服务竞争力。
文章基于网络空间中大学教学学术的主要表现形式，从精品课程、网络公开课、MOOC三个方面对“985” 高校的教学学术网络影响力进行评价，以期唤起我国大学对教学学术的进一步重视，引导大学提升其在网络空间的教学学术影响力。
文章首先梳理了大规模网络开放课程（MOOC）的发展历程，阐述了其对图书馆带来的影响，进而提出MOOC环境下高校图书馆应积极推动高校知识资源整合与共享， 提供嵌入式服务， 成为MOOC学习过程团队中的一员。
文章首先梳理和总结了新科研环境下数据素质教育的含义， 阐述国外有关科学数据素质、信息素质的扩展、数据信息素质等主流观点。然后调查分析国外图书馆数据素质教育的进展，从了解需求、开设数据素质教育课程、建立数据咨询导航、开辟数据实验室等方面探讨图书馆开展数据素质教育的主要方法与途径。最后从科学规划、服务提升、人员培训、机制创新四个方面提出国内图书馆开展数据素质教育的建议。
